住道南小学校の評判・口コミ
最終更新日:2020/06/13
住道南小学校の評判・口コミ
大東市立住道南小学校に通っているお母さん、お父さんから聞いた、大東市立住道南小学校の魅力や雰囲気、特色をご紹介します。「周りの環境が良い」「旗当番が回ってくるのが早い」など、良い口コミや悪い評判を含めたリアルな声をお伝えしますので、大東市立住道南小学校に対するイメージを具体的にしたいとお考えの方は、ぜひご覧ください。
9歳男の子/30代前半(女性)
評価:★★★★☆(満足)
満足:ミマモルメが導入されている
数年前からメール連絡網アプリの『ミマモルメ』が導入され、学校からの緊急の連絡がメールで入るようになり、地震や台風の時や今回のコロナ関連の休校のような時に学校からすぐに連絡が入るようになりました。以前は電話連絡網での連絡だったので、親の負担が減りました。メールなので後で見返すこともでき、開封確認もついているので、聞いた聞いていないの行き違いも起こりにくいと思います。希望者はGPSサービスも利用できるので、使っている家庭もあるそうです。
不満:3年生から1学級の人数が増えた
2年生までは1学年25人の3学級だったのが、3年生からは教室内の収容人数の上限が変わるので40人弱の2クラスに編成が変わりました。どこの小学校でもそうなのかもしれませんが、先生一人で見る人数が増えるので先生の負担も大きいですし、一人一人きめ細やかに見てもらうのはある程度諦めないといけないかなと思います。授業参観に行った時に保護者が全員教室の中に入れないのは残念です。教員の数にも限りがあるとは思いますが、補助の先生がもっと付けられれば良いのになと思います。
6年生女の子/40代前半(女性)
評価:★★★★☆(満足)
満足①:周りの環境が良い
毎日班での登校で、登下校時にはボランティアの見守り隊が、信号・信号のない横断歩道・集合住宅内の交差路などに立って声掛けをしてくれるので、とても安心です。子ども会活動やPTA活動も盛んであり、校区もさほど広くないため子供の顔が大体わかるという点が、何かあったときに教えてもらえる安心感があります。学校近くには障害者施設などもあり、普段から障害者の方たちとの交流があるため、接することに抵抗がないこともいい点だと思います。
満足②:立地条件が良い
学校行事等で遠くから祖父母や叔父叔母などの親戚に来てもらう時も、駅から徒歩5分ほどなので、説明しやすく便利だと思います。遠足などでもよく電車を利用するので、駅が近いと便利だと思います。また駅前には大きな公園があり、下校後は特に約束をしていなくても公園に行けば誰かが来ているので一緒に遊ぶことができます。
不満①:旗当番が回ってくるのが早い
子どもが減ってきているので仕方ないことなのですが、以前は各学期に1度回ってくる程度だった朝の登校時の旗当番が、今は1〜2か月に一度は回ってくるという点です。協力しなければならないことは重々承知しているのですが、あまりに頻繁だと仕事の調整がしづらいと感じることがあります。地域のボランティアの人や既に卒業した保護者も協力してくれているのであまり文句は言えませんが・・・。
不満②:夏休みのプール開放日が少ない
自分の時と比べると時代が違うので仕方ないのかもしれませんが、自分の時はお盆休み以外は毎日学校のプールへ通い、スイミングスクールに通わなくても、水泳が上達した記憶があります。しかし子供の学校は夏休み最初の4日ほどしかありません。先生も忙しいのかもしれませんが、せめて7月いっぱいは解放してくれるとありがたいです。
満足度:満足
とても開放的な学校なので、いろんな情報がすぐに耳に入ってくるところがいいと思います。いじめが起こっても隠さず公表し対応策を一緒に考えようとしてくださるので安心して任せられると思っています。学校近辺には見学できる工場や会社・施設などがたくさんあるので、社会見学が充実しているように感じます。駅が近いので、電車での遠足も電車の乗り方の勉強にもなって、とてもいいと思います。
住道南小学校の口コミ掲示板
名無しさん
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コメントお待ちしてます。
住道南小学校の基本情報
- 運営:大東市
- 住所:大阪府大東市末広町16-1
- アクセス:住道駅(JR片町線)より徒歩6分
- 関連URL:http://ed.city.daito.osaka.jp/sumis-es/
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コメント一覧(新着順)
コロナの対策が少なすぎていつ感染者が出てもおかしくない状況 一クラスの人数が多すぎて担任が全員を見れていないので、学級崩壊も多々
担当人数が多すぎて、担任がまとめきれず、学級崩壊もある。
行き過ぎた体罰が黙認されている。(暴力、授業を受けさせない。などが、よくあることで片付けられる。)
若い女の先生は、任期途中で妊娠してすぐ辞めていく。途中で担任が変わりがち。
生徒の個性を伸ばす情緒教育には消極的。学力重視で宿題が多い。
放課後の校庭が、児童クラブにしか開放されず、行き場のない子供達は、ボール遊び禁止の公園か近場のマンションの入り口などにたむろしてゲームしながら寝転がって見苦しく迷惑。